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编程热引发思考 专家:推动信息素养教育刻不容缓

浏览:4925 2019-07-15 11:49:24 作者

1.请需要入场招聘的各用工企业在规定的时间内报名;

熊璋(北京航空航天大学计算机学院教授)、杨晓哲(华东师范大学课程与教学研究所副研究员)

据介绍,丹尼索瓦人是一种神秘的、已灭绝的古人类种群。因发现于西伯利亚的丹尼索瓦洞穴而得名。科学家对该洞穴发现的指骨进行古DNA分析显示,丹尼索瓦人曾在大约3万年前与现代人的祖先共同生活在这个世界上。此次研究人员在甘肃省夏河县发现的这件化石,是目前阿尔泰山地区丹尼索瓦洞以外发现的首例丹尼索瓦人化石,并从考古学上验证了丹尼索瓦人曾在东亚分布的推测。

邓德华摄(人民视觉)

一时之间,少儿编程课外班格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市,编程培训机构如雨后春笋般不断激增。有文章测算,2018年,我国少儿编程培训行业市场规模已达40亿元,用户规模约1500万。2019年,其市场规模将达到百亿。为何市场如此火热?

警惕信息素养教育走弯路

洪秀柱12日启程赴北京访问。来源:台媒

7月26日,商洛本地人的朋友圈流传一条视频,一辆行驶在高速上的大巴车司机边玩手机边开车。网友称,这是由山阳发往西安的大巴车。目前,山阳交警已展开调查。

持续推进作风建设,着力打造素质过硬的干部队伍。面对千帆竞发的区域竞争态势,面对百舸争流的长三角一体化,嘉兴的发展等不起、慢不起、拖不起,嘉兴的干部要成为作风最优的干部。要大力弘扬“马上就办”的好作风,以“作风建设永远在路上”的坚韧和“早一天也好的”的追求,以奔跑的姿态和奋斗的状态,做到案不积卷、事不过夜,马上就办、办就办好,以高效率赢得高速度、以快节奏换来快发展。提高干部干事创业的本领,增强学习能力、谋划能力、依法办事能力、群众工作能力和驾驭风险能力。激励干部担当作为,旗帜鲜明地支持改革者、激励创业者、重用实干者、宽容失误者,让人人敢担当、人人善作为成为嘉兴的主旋律。要用好问责“利器”,教育千遍、要求千遍,不如问责一次。严格落实中央八项规定精神,持之以恒纠正“四风”,加大蹲点深查、执纪问责和指名道姓曝光的力度,做到失责必问、问责必严。去年以来,全市共有146名党员干部因执行不力受到责任追究,组织正风肃纪检查1520次,查处违反中央八项规定精神问题58起,通报曝光典型问题22起。

据了解,北辰山是开闽王文化的主要发祥地之一,历史悠久,人杰地灵,史传“先有北山,后有同安”。昔日开闽王施政有方,恩泽八闽,保境息民,守地劝农,兴修水利、发展农业。王审知被尊为“开闽第一”,后人称他为“开闽王”,宋太祖御赐“八闽人祖”之匾,特地建了“忠惠尊王庙”“闽王衣冠冢”,八方香客到此燃香顶礼,诚敬朝拜开闽王,北辰因此得名“开闽第一山”,留下许多传诵千古的名篇佳句。

2018年,教育部颁布了最新版本的《普通高中信息技术课程标准》,提供了高中阶段全面完整的信息技术课程标准,奠定了普通高中阶段信息技术教育的坚实基础。义务教育阶段的信息素养教育、信息科学课程的标准还在紧锣密鼓的讨论中。全球各国也纷纷将少儿编程课程纳入中小学课程体系。早在2012年,一直关注技术与教育融合的新加坡就颁布了中小学的计算机应用课程标准。2014年英国颁布并实施了小学与初中阶段独立开设的计算课程标准。2016年,澳大利亚制定了小学初中的数字技术课程标准。2016年,美国发布了从小学到高中一以贯之的计算机课程课程标准。世界各国不仅提出了信息时代下的教育政策导向,并且都在中小学的课程设置上颁布了相关课程标准,使得学校在课程实施层面有据可依,同时也让校外编程培训机构可以严格地依据标准开设辅助课程,教育部门可以依据标准进行监测、评估与督导。

实际上收购“保质期”不过3年的不仅仅是鸿利智汇,本周伟星股份预告称2018年净利润下滑10%-20%,下滑的原因是公司2016年5月收购中捷时代51%股权时产生的商誉需计提减值准备。当初鸿利智汇收购了中捷时代51%股权的价格是1.53亿元,而中捷时代51%股权相对应的净资产还不到0.1亿元。

突如其来,一些发达城市的小朋友和他们的家长不断接收到这样的信息,诸如:“不学编程,就被淘汰”、“先人一步学编程,我们让孩子在未来伟大”、“6岁就可学编程,8岁就可写程序,14岁就会用人工智能”。很多家长一边充满困惑,一边仍然心动,有些家长的想法是“时代是真的变了,我虽然不懂,但不能让孩子错过”;也有些家长抱着试一试的心理,送孩子到机构学编程,来到现场,他们竟然发现这些机构的编程课程非常热门,还常常抢不到名额。

国际上对编程学习有一种理念,称之为“codetolearn”,而不是“learntocode”,就是说青少年学习编程不是为了掌握代码,掌握编程技能本身,而是通过编程,来学习、理解、改变这个世界。最新版本的《普通高中信息技术课程标准》已进一步明确了信息素养的界定,既培养学生具备信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。信息素养的培养并非简单的代码学习、编程操作,需要将目标上升到意识层面,思维层面,创新层面与责任层面。要进一步地发展学生们应用计算机面对问题,发现问题,解决问题的综合能力,强调理解计算机科学以及它与数学、工程、科学、人文之间的关系。要通过信息素养的教育,培养学生们一个全新的问题解决的思维方式,将计算思维看做是培养学生解决问题所需的系统方法,让学生们思考信息技术改变我们生活、工作和学习的方方面面。培养学生们基于数据层面去理解信息,应用信息,把握数据、算法、信息系统与信息社会的层层关系。真正培养学生从一个技术的消费者转变成技术的创新者,从而培育新时代社会主义接班人,综合提升我国在人工智能时代的人才竞争力。

其次是中国家长们“不想输在起跑线”的思维模式。面对未来的不确定性,中国家长们的焦虑感不断升温。家长们抱着不能让自己的孩子落后其他同龄小朋友的心态,给孩子报名了各种编程培训、机器人培训、人工智能培训等各种课外辅导班。据调查,家长们面对新兴的编程培训本身缺乏充分的认知,更多地把编程看作未来不可或缺的技能,寄希望于自己的孩子早点掌握这项技术。这种“早学早有优势”的追赶心态、“别人学了自己孩子不学”的攀比心态、“升学加分特长项”的代办心态,表面上可以理解,实质是非常盲目的。

如今,不少机构出现大量噱头化课程,鼓吹青少年可以通过学习编程课程提升逻辑思维能力,从而提高解题能力,提升全学科的分数,这显然是没有任何科学依据的。此外,编程培训机构的课程存在系统化的缺陷,甚至存在不少科学性错误。很多课程还停留在组装搭建上,甚至授课老师代办学生大量学习过程,仅留下简单的步骤由学生完成。课程通过堆砌昂贵的硬件,实现简单的操控,完成看上去炫酷的效果,甚至让学生们误解了人工智能的实现路径。这样的编程培训,并没有让学生真正学习到科学的本质,养成信息意识和计算思维,更谈不上数字化学习与创新和信息社会责任的培养。

巡视的权威是党章赋予的。党章清楚地表明,巡视组的派出主体是党中央和省区市党委,体现的是党集中统一领导的权威。《中国共产党巡视工作条例》第三十六条规定:“被巡视党组织领导班子及其成员应当自觉接受巡视监督,积极配合巡视组开展工作。党员有义务向巡视组如实反映情况。”

发展素质教育的目标是“立德树人”、在于培养德智体美劳全面发展的人。学校教育不应该缺失信息素养教育。无论编程教育、计算机教育、信息技术教育在基础教育阶段的主阵地应该在学校。课外编程培训机构的培训行为必须有规范和被监管。编程培训机构可以作为满足学生们个性化发展和差异化需求的重要补充,但绝不是青少年信息素养教育的主阵地。校外培训机构的市场行为显然无法面向全体学生,会给家长带来额外的经济负担与时间损耗,这种状态如不改善,将进一步拉大数字化时代的教育鸿沟,有碍教育优质公平发展。

台湾少数民族参访团领队柯淑鹤表示,在海南的短暂行程让团队成员都看到了海南发展的巨大成就,“我们要把这些感受分享给更多的台湾乡亲,期盼两地民间交流交往能够更加出彩”。

学校是信息素养教学的主渠道

编程不是信息素养的全部。虽然现在编程培训倍受热捧,但是必须提高警惕。“编程热”的目标不能停留于代码学习,不能局限于技能训练,对青少年的信息素养教育刻不容缓。几年前就兴起了“打字热”,全民学习如何用键盘打字。接着,各式各样的办公软件、媒体处理软件的兴起,又出现了以软件操作为主的“操作热”。一直以来,教育都非常容易陷入技能训练,这些操作练习的教育意义其实非常有限。大量碎片化、机械化、脱离学生生活经验的操作技能,无法形成学生们终身受用的素养,如果这样进行编程培训,“编程热”不仅是老路也是弯路。

服务国家“互联网”、大数据、人工智能等重大战略,教育部门与学校应积极推进教师培训,拓展教师专业发展,孵化优秀教师团队,改善资源供给,提供有力保障,同时防止校内优秀教师又进一步外流校外培训机构;尽快建成以学校教育为主体的师资队伍,肩负起培养学生们面向未来提升信息素养的重要使命。

据统计,2017年以来,全省各级党委共举办党代表培训班2800余场,培训各级党代表12.9万人次,进一步增强了党代表的使命感,提高了其参与党内事务的能力。

2017年,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,提出“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”。这表明国家在战略层面对基础教育阶段的教育提出了面向新时代的新要求。校外编程机构在缺乏国家统一课程标准的环境下“野蛮”生长,虽然提供了差异化编程培训,但是由于没有强有力的指导与监管,编程培训机构良莠不齐,教育目标和品质令人担忧。

突如其来的“编程热”

教育主管部门要担当起有效指引与监管的责任,要及时拨乱反正,加强正确的舆论引导。国家的人才战略是要培养高素质的未来人才和合格公民,要推行的是素质教育,教育不能被资金和市场牵着鼻子走。

设立个人征信机构的,要具备或符合多项条件才予以批准,其中包括出资额占公司资本总额5%以上或者持股占公司股份5%以上的股东(主要股东)信誉良好,最近3年无重大违法违规记录;注册资本不少于人民币 5000万元;个人信用信息系统符合国家信息安全保护等级二级或二级以上标准等。

第三个原因则是资本的推动和相关培训机构的夸大宣传。逐利的资本发现了这是一个大商机,而编程培训机构发动了对家长的洗脑战,他们不惜鼓吹“不学编程将成新文盲”,他们组织各种竞赛,鼓吹毫无根据地编程技能可以与名校报考录取挂钩,抓住家长们的心理痛点,诱导教育消费行为。这个没有根据的加分项从过去的英语热,奥数热,转移到了现在的“编程热”。

两市成交额突破7800亿元,刷新2017年9月以来新高。最近两年,成交额最高的单日为2017年9月12日,当时全天的成交额为7564亿元。

会议指出,党的十八大以来,全国信访系统认真贯彻落实党中央关于信访工作的一系列决策部署,深入推进信访工作制度改革,及时就地解决信访突出问题,切实维护群众合法权益、促进社会和谐稳定,全国信访形势持续向好。作为信访工作的重要组成部分,督查工作在推进改革措施落地、推动责任落实、解决信访突出问题上发挥了“利剑”作用。

“知政失者在草野,知屋漏者在宇下。”工作干的怎么样,群众最有发言权,我们只有沿着“群众轨道”开展问政,原滋原味地收集听取民意,才能问出真问题、真感情。如果只是为了作秀、搞形式,虚情假意地走过场、唱高调,则终究难以问出真办法、实举措,有失问政的初衷。毕竟,从群众中来到群众中去才是问政的正确打开方式,问政的出发点和落脚点就是要真真切切为群众解难题、办实事,任何偏离“群众轨道”的问政只能是空耗精力的形式问政、虚假问政,只会让群众反感。

在大力发展青训的同时,越南足球大胆“请进来”,学习日本和韩国足球的先进经验。2012年,越南职业联盟与日本职业足球联盟签订了合作协议与方案,从职业联赛的运营、职业俱乐部的规范等各方面,向日本职业联赛学习。2014年5月,日本足协委派三浦俊也前往越南执教越南国家队、为期两年。从2017年开始,越南足协又同韩国足协展开合作,聘请韩国人朴恒绪出任越南U23和国家队主教练。

这种“编程热”的兴起,无外乎三个原因。首先是人工智能对社会和未来的冲击。全民对身处日新月异的数字化时代充满了紧迫感与危机感。信息技术如此迅猛的发展,人工智能正在不断地融入社会生活各种应用场景之中,不少预测报告表明,未来的职业将发生翻天覆地的变化。大量现有的劳动技能、知识方法、思维方式都将过时,甚至已存在多年的职业将被人工智能所取代。这种剧烈的冲击同时涤荡着人们对未来的预计和期望,他们担心不及时学习新技能会被淘汰。

临川每年有近25万人在外务工,其中有很多创业有成者。他们致富后情系家乡教育事业,今年暑假期间,该区共有200余名在外创业人士回到家乡,资助大学生。在这些爱心人士的影响和带动下,团结互助、尊师重教的新风尚在临川农村逐渐形成。(通讯员章晋辉)

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